为帮助2026年新入职教师快速适应岗位要求、夯实课堂教学技能、明晰教学与科研发展方向，筑牢教育教学安全底线，助力青年教师快速站稳讲台、成长成才。近日，艺术与设计学院组织开展新入职教师课堂教学技能专项培训。本次培训由学院丁铮院长、郑则凌副院长主讲，全体新入职教师参与，通过精准化、全方位的专题授课，为新教师的职业成长精准赋能。

培训会上，丁铮院长结合学院设计类、传媒类专业办学特色与人才培养目标，围绕教师岗位融入适应、课堂教学实施方法、教育教学改革认知、科研项目开展路径等核心维度开展系统性专题指导。他详细阐释了高校教师岗位职责、育人使命与学院教学管理体系，明确新教师日常教学工作标准与流程，同时重点部署学院新教师挂职锻炼培养计划，通过专项挂职实践助力青年教师沉浸式熟悉岗位工作、快速融入学院教学团队、适配教育教学节奏，切实缩短入职适应周期。此外，丁铮院长深入解读新时代教育教学改革内涵与艺术教育创新发展趋势，引导新教师更新教学理念、打破传统教学思维桎梏，并针对青年教师科研入门难题，系统讲解科研方向选择、课题申报、成果积累的实操路径，鼓励新教师立足专业特色深耕教学、潜心科研，同时主动主动对接院内资深骨干教师、多沟通多请教、多取经多学习，依托老教师丰富的教学科研经验补齐自身短板，实现教学能力与科研水平双向提升、稳步成长。

随后，郑则凌副院长结合专业实践课程特色，围绕实践教学标准化规范、课堂育人责任、教学红线底线三大核心内容开展专项培训，摒弃繁琐细碎流程讲解，聚焦新教师必备的教学准则与履职要求，进行精准、凝练的规范指导。重点强调学院实践类课程占比高、实操性强，新教师必须压实课堂育人主体责任，严格遵守设计类、影视传播类课程统一授课标准，规范课堂导入、示范指导、实操辅导、复盘总结等核心教学环节，保障实践教学不流于形式、不敷衍缺位，切实提升课堂教学实效。同时，郑则凌副院长明确了课堂教学纪律红线与师德师风底线，严禁放任式教学、无指导实操、以视频代授课等违规教学行为，要求新教师严守教学岗位职责、规范课堂管理、端正执教言行。

整场培训内容扎实、针对性极强，既有宏观的职业规划指引、教学科研理念赋能，也有微观的课堂实操技巧、纪律规范细则，精准贴合新教师入职初期的成长痛点与实际需求，干货满满、实用性强。参训新教师全程认真聆听、深入思考、详细记录，纷纷表示本次培训及时且必要，有效解决了自身入职迷茫、教学困惑、科研无从下手等问题，对课堂规范和职业底线有了更清晰、深刻的认知。

此次专项培训是学院加强青年教师队伍建设、完善新教师培养体系的重要举措。下一步，艺术与设计学院将持续搭建多元化、常态化的教师成长平台，通过专题培训、教研交流、听课评课等多样化形式，持续夯实青年教师教学基本功，强化师德师风建设，全面提升教师队伍综合素养，为学院教育教学高质量发展、高素质艺术人才培养筑牢师资根基。