近日,一场别开生面的以 “乡村振兴” 为主题的纪录片创作社会实践课在艺术与设计学院 展开,这也是该校积极探索新质课堂教学模式的一次生动实践。多个纪录片团队在广播电视编导专业教师顾志庆的引领下,深入屿北村、琴江满族村和新览村,借助新质课堂理念与技术手段,用镜头全方位记录乡村振兴战略下乡村的深刻变革与蓬勃发展,深度探寻新时代乡村的独特魅力与无限活力。
一、屿北村
在屿北村,这座历史文化底蕴深厚的古老村落,传统与现代交织的乡村振兴画卷徐徐展开。团队成员们在新质课堂的创新思维引导下,积极运用数字化手段辅助纪录片策划。他们通过无人机航拍,以俯瞰视角展现村子的全貌与古老建筑布局,为纪录片增添宏观视野。在教师的现场指导下,精心设计拍摄路线,深入挖掘村子的历史脉络与文化传承。拍摄时,他们巧妙结合自然光线与便携灯光设备,在清晨与傍晚时分捕捉古祠堂、古街巷的韵味,让古老建筑在镜头中展现出岁月沉淀的质感。同时,团队聚焦村里新兴的生态农业与乡村旅游项目,借助智能拍摄稳定器跟拍返乡创业青年的故事,生动展现了古老村落搭乘乡村振兴快车焕发出的新生机,以创新的拍摄手法与叙事方式呈现出屿北村在乡村振兴浪潮中的多元变化。





二、琴江满族村
琴江满族村作为福建省唯一的满族聚居村,浓郁的民族风情与乡村振兴成果相得益彰。师生们在新质课堂跨学科融合的理念启发下,将民族学、社会学与影视创作相结合,以民族文化传承与乡村振兴融合为切入点展开创作。他们运用高清摄像机和音频采集设备,深入了解满族传统服饰、舞蹈、饮食等文化元素,并与当地文化传承人和村民深入交流,挖掘背后的故事。拍摄过程中,团队利用直播技术实时分享拍摄花絮与满族文化亮点,吸引众多网友关注。他们记录下满族传统节日庆典的热闹场景,以及乡村振兴给村子基础设施建设和产业发展带来的变化,通过影像对比,直观呈现出琴江满族村在时代浪潮中的华丽转身,彰显民族文化在乡村振兴中的强大力量,充分体现了新质课堂多元互动、开放共享的特点。




三、新览村
新览村则以现代科技助力乡村振兴的显著成果成为纪录片创作的焦点。纪录片团队在新质课堂注重实践创新与前沿技术应用的导向下,着重突出科技在农业与电商领域的应用。
“新质课堂” 打破传统教学局限,以乡村实景为广阔教室,将理论与实践深度融合。活动开场,课程教师在新览村现场开启别开生面的授课。深入阐释乡村振兴战略内涵时,巧妙结合新览村实例,如讲解乡风文明建设时,以村里新设立的文明积分制度为例,让学生直观感受政策如何落地生根。整个过程中,学生们在 “新质课堂” 的滋养下,将知识与实践无缝对接。他们用镜头捕捉到村民运用电商平台直播带货时的自信风采,记录下乡村文化传承人与年轻一代交流技艺的温馨画面,定格了生态农业园里游客们采摘有机果蔬的欢乐瞬间。



此次社会实践课,各团队在新质课堂教学模式的推动下,从不同视角深入乡村,全面记录乡村振兴战略在基层的实践成果。这些纪录片不仅将成为乡村振兴的生动影像资料,也充分展示了新质课堂在高校教学实践中的积极作用与广阔前景,将吸引更多人关注乡村发展,助力乡村振兴事业蓬勃发展。