2023年3月31日下午，艺术设计学院环境艺术老师在教3402为大家开了题为《儿童心理学与室内设计》的专题讲座。

  著名儿童心理学家皮亚杰发展有四个条件，即成熟、实际经验、社会环境的作用和平衡化，前三者是发展的三个经典性因素，而第四个条件才是真正的原因。其把儿童的认知发展分成以下四个阶段：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段以及形式运算阶段。王老师首先介绍了室内设计与儿童认知发展阶段的相关概念，随后结合实际例子，详细地介绍了儿童心理学的应用案例，让大家对儿童心理学与室内设计的关联性有个宏观的了解。同学们对此次讲座表现了浓厚的兴趣。

  通过本次讲座，同学们对儿童心理学这门科学有了较为深入的了解，并激发起自身对跨学科知识的学习兴趣，这对培养在校大学生的创新精神大有裨益。