为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极推动人工智能技术与思想政治理论课教育教学深度融合，探索智慧思政建设新路径，3月17日下午，马克思主义学院马克思主义基本原理与形势与政策教研室围绕“AI赋能形势与政策课程教学”主题，组织召开集体备课会。会议由教研室主任刘小利主持，全体专任教师参加。

会上，游梦婷老师立足当前人工智能技术发展趋势，结合《形势与政策》课程时效性强、贴近学生、贴合实际的学科属性和教学特点，系统阐释了生成式AI在思政课程教学中的应用逻辑，深入分析了人工智能与形势与政策课程教学的契合点与实践着力点，为在场教师搭建起AI与课程融合的清晰框架。在此基础上，游老师结合自身教学实践，重点分享了AI在备课环节和学情把控中的应用经验，详细讲解了如何运用AI工具高效生成贴合时政热点、符合课程要求的课件和教案，通过AI优化教学设计、整合教学资源，有效减轻备课负担、提升备课效率，让备课过程更具针对性和实效性。

围绕学情把控这一教学重点，游老师介绍了依托AI技术实现“数据驱动”精准教学的具体路径，分享了如何通过AI工具捕捉学生课堂互动数据、分析预习和课后作业情况，生成学情报告和知识点掌握热力图，精准定位学生在形势与政策课程学习中的薄弱环节，实时把控学生上课知识了解情况，实现教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型，推动思政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。同时，游老师还拓展分享了AI结合思政课程的其他运用场景，包括利用AI构建虚拟教学场景、打造智能答疑助手、辅助开展多元教学评价等，展示了AI在丰富教学形式、强化价值引领、延展教学时空等方面的积极作用，为课程教学创新提供了新思路。

在交流研讨环节，与会教师结合形势与政策课程教学实际，围绕AI课件与教案的优化完善、学情数据的有效运用、AI技术应用中的风险防控，以及如何更好发挥技术赋能作用、切实提升课程育人实效等问题进行了深入研讨，现场交流氛围浓厚，大家相互借鉴、取长补短，进一步拓宽了教学思路。

此次集体备课会主题鲜明、研讨深入、务实高效，进一步深化了教研室教师对人工智能赋能形势与政策课程教学的认识，破解了AI与课程融合过程中的实操难题，为持续推进信息技术与形势与政策课程建设深度融合、不断提升思政课教学质量和育人水平奠定了良好基础。