为深入探索数字时代思想政治理论课教学创新路径，推动教学理念与方法革新，11月25日下午，马克思主义中国化教研室举办教学创新系列活动，吴洋洋老师作题为《数字意识赋能教学：从认知冲突到价值认同的深度旅程》的专题讲座。教研室全体教师参加学习。

吴洋洋老师紧密围绕数字环境下思政课教学面临的核心挑战，深入阐释了“数字意识”的深刻内涵。她指出，真正的数字意识远不止于技术工具的掌握，其本质是教学世界观与方法论的系统性变革，关键在于实现从“工具应用”到“思维重构”的根本性跃迁。讲座中，吴老师以“印度法治困境”与“程序正义”等案例为切入，生动演示了如何以“资源意识”整合动态信息资源，以“交互意识”构建全员深度参与的思辨场域，并以“数据意识”精准把握与引导学生的思维过程。她特别强调，数字时代思政课教师的不可替代性，正体现为从“知识的传授者”向“学习历程的设计师”与“价值共识的引领者”的角色转变。

在互动研讨环节，吴洋洋老师灵活运用实时投票、协作文档分析等数字化工具，引导在场教师亲身体验如何借助技术创设认知冲突、解析思维路径、最终促进价值内化与认同。现场交流深入，研讨气氛热烈。

本次讲座不仅生动呈现了数字意识驱动下思政教学改革的可行路径，更启发了教师们对自身角色与教学逻辑的深层反思。与会教师纷纷表示，将以此次讲座为契机，积极拥抱数字思维，致力于推动思政教学从“知识的告知”向“思维的历练”升华，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。