为深入落实立德树人根本任务，传承中华优秀传统文化中的教育智慧，切实加强师风师德建设，11月18日下午，马克思主义中国化教研室纪尚坤老师以“以古为鉴，修己育人——传统文化视角下的师风师德建设”为题，开展专题讲座，与全体教师共同探讨新时代教师的职业使命与修行之道。

讲座中，纪尚坤老师以先秦典籍为切入点，系统梳理了传统文化对教师角色的核心定位。她引用《礼记·学记》“师者，所以传道、授业、解惑也”与《荀子·劝学》“师者，所以正礼也”等经典论述，指出教师兼具道德标杆、学识传递者与文化传承人的三重核心特质，强调张载“横渠四句”所蕴含的精神内核，正是教师群体应秉持的使命担当，即以学识为基、以风骨为魂，为学生明方向、为社会立标杆。

结合孟子“君子三乐”，纪老师提出师风师德建设的三种坚守：以“父母俱存，兄弟无故”的人伦之乐筑牢私德根基，做到家风正、人品端；以“仰不愧于天，俯不怍于人”的无愧之乐坚守育人底线，秉持学术诚信、教学公正；以“得天下英才而教育之”的育人之乐践行教育使命，在见证学生成长中收获职业幸福感。她还结合反面案例强调，教师的言行举止对学生影响深远，必须坚守课堂底线，杜绝误导学生的言论。

在实践路径层面，纪老师分享了当代教师的“修行指南”：一是明晰使命、持守自重，以职业尊严赢得学生真正尊重，不盲目迎合潮流；二是深耕学识，摒弃“记问之学”，备课务求精准透彻，不传授一知半解的知识；三是循循善诱，践行“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法，注重启发引导而非强行灌输；四是注重实践，在教学实操中锤炼育人艺术，提升教学实效。

整场讲座旁征博引、案例鲜活，将传统文化智慧与当代教育实践深度融合，为在场教师带来了深刻的思想启迪与实用的行动指引。大家表示，将以此次讲座为契机，从传统文化中汲取养分，在日常教学中躬身践行师风师德要求，以修己为本、以育人为责，切实扛起立德树人的神圣使命，为教育事业发展贡献力量。