3月19日，我院林冠伶博士应长乐区实验幼儿园西洋路分园邀请进行一场育儿讲座，讲座主题为《幼兒心理知多少？解读幼儿的情绪与行为》。林博士以心理学家马斯洛的需要层次理论作为分析3-6岁幼儿情绪成因的科学依据，让家长清楚的分辨幼儿的哭闹、生气是因为生理、安全、归属与爱、尊重与自我实现等五大需求未被满足所引发的负面情绪。当幼儿产生负面情绪的原因被找到后，就可以进一步找出适当的教养方式。

林博士通过许多案例来告诉家长，任何教养方式都要从建立规则开始，而建立规则的三步骤就是要1.「说清楚、讲明白」规则是什么；2.说到做到；3.「共同约定、彻底执行」规则。在制定与执行规则的过程当中，善用「我信息」沟通法，例如：「我」看到你边洗手边玩水，「我」很担心你把衣服用湿，会感冒。我信息=行为+感受+影响。善用这个句式与幼儿沟通，让幼儿的负面情绪得以转化，减少负面情绪在不恰当的时间出现。

林博士在结束精彩的育儿讲座后，家长还留下来进行育儿咨询，林博士也一一聆听，提供相应的育儿策略给家长参考。

活动中，家长们认真倾听记录，积极思考，跟着林博士的分享一起回忆孩子的成长经历，反思自身的教育方式，达到认知的共鸣。

此次讲座，通过学习幼儿情绪与行为方面相关知识，教师和家长们能够更好地了解和处理孩子的情绪和心理问题，有助于改善家庭成员之间的沟通和理解，为孩子成长提供幸福和谐的环境。