近日，孙浩智老师于人文3-102教室，开展《英语阅读与写作》公开课。课程以“词缀法在英语阅读与写作中的AI赋能教学实践”为核心，依托课本单元文本，立足小学教育专业培养要求，突破传统词汇教学桎梏，探索AI赋能师范类英语课程的创新路径。

课堂以“可迁移的词缀读写能力”为导向，从词缀本质差异切入，聚焦派生词缀与屈折词缀的核心难点，搭建起从“认词”到“用词”的完整能力框架，将AI 技术深度融入“讲-练-读-写”全流程：AI通过精准提示词，即时生成分层练习题，实现知识点的个性化巩固；对单元课文进行逐词分析，一键标注词缀并完成词根拆分，直观展示词缀法在阅读猜词、拆长句中的应用；写作环节借助AI完成词缀专项改写与批改，同时引导学生运用AI工具设计小学英语词缀教学素材。

课程将词缀知识与小学英语核心考点深度绑定，在提升学生英语能力的同时，强化师范技能培养。本次公开课兼具实用性与创新性，为培养“懂技术、会教学” 的复合型小学英语教师探索了新路径。