近日，教育学院小学教育系教研室全体教师在人文1-103教室开展题为“创新融合教学与研究-构建大学生心理健康数据化育人新模式”的主题教研沙龙，此次沙龙由林慧敏老师主讲。
为精准服务大学生心理健康发展，深化心理健康教育内涵建设，我校依托大一《大学生心理健康教育》课程，创新开展心理测验融入教学与标准化问卷资料建置工作，成功构建教学、研究、服务三位一体的整合性教育发展模式。项目立足大学生自我认识与偏好探索的现实需求，将课程各章节心理测验内容科学整合，在不影响正常教学秩序的前提下，设计实施标准化纸本问卷施测。数据搜集过程中，教师同步开展专业解读与即时反馈，学生完成问卷后即可获得个性化得分解析，实现“教学实效与研究价值双提升、师生互惠共发展”的目标。
此次教学与研究融合创新举措，成效显著、意义深远。将心理测验融入课程并实施制度化数据建置，是我校心理健康教育的重要创新。此举不仅构建起兼具深度与广度的学生发展数据体系，赋能教育治理提质增效，更推动教师教学与研究协同并进、专业能力持续提升。未来，我院将持续深化这一创新模式，不断完善数据体系建设，以教学、研究、服务深度融合的育人机制，为学生健康成长与全面发展提供更坚实、更专业的保障。
