为深入贯彻落实学校《关于全面推进课堂教学应用人工智能的通知》精神，推动智能技术与国际中文教育深度融合，3月24日下午，国际中文教育系在人文楼2-401组织开展了“大语言模型赋能国际中文语用教学的路径探究”的主题教研活动。主讲人高晓宇老师，国际中文教育系全体教师参加了本次活动。

高晓宇老师围绕学校文件要求，结合国际中文语用教学特点，从大语言模型在语用知识呈现、语境模拟、互动练习、语用能力评估四个维度进行了系统讲解。重点介绍了大语言模型在真实语料生成、交际语境适配、学习者语用偏误分析等环节的实践路径，以及在请求言语行为教学中的具体应用场景。

与会教师围绕“如何利用大语言模型提升学习者的语用意识与表达能力”等问题展开交流讨论。大家一致认为，大语言模型强大的文本生成与情境模拟能力，为弥补传统语用教学中语境呈现单一等短板提供了新的可能。国际中文系的教师应坚持“以学习者为中心、教师主导、人机协同”的理念，主动提升智能教学素养，规范使用大语言模型工具，助力学习者跨文化语用能力的全面发展。

本次教研活动系统梳理了大语言模型应用于国际中文语用教学的实践路径，国际中文教育系后续将围绕类似专题进行研讨与课例打磨，持续深化数智赋能教学改革的实践探索。