1

《AIGC与融媒体影视创作实战训练》（影视创作方向）

3

48

16

32

3

五

鲁雯燕、张宁、陈建辉

1、课程目标：

培养学生掌握人工智能生成内容（AIGC）技术，并能够将其应用于融媒体影视创作实践，提升内容创作质量。（根据企业下发不同命题完成）

2、课程内容：

课程内容涵盖：AIGC工具运用，如利用Midjourney、Runway等生成剧本、分镜脚本、特效素材；掌握AI批量剪辑技术，实现高效素材制作。融媒体影视创作，包括剧本策划、分镜设计、摄影摄像、灯光布置、声音采集等全流程实操，学生分组完成短片制作。后期制作与传播，侧重剪辑技巧、调色方法、字幕配音添加等，提升作品观赏性。

3、校企合作内容：

企业提供真实影视项目案例，供学生拆解学习；安排专家进校授课，分享行业前沿技术与创作经验。企业开放实训基地，学生可参与项目拍摄、后期制作等环节，积累实战经验。双方共同开发课程，将企业需求融入教学，定制培养方案。企业还为学生提供实习、就业岗位，优秀学生可提前入职。同时，合作开展影视创作竞赛，企业提供资金、设备支持，获奖作品有机会在企业平台传播，助力学生成长与行业对接。

2

《AIGC与融媒体影视创作实战训练》（传播策略方向）

3

48

16

32

3

五

鲁雯燕、张宁、陈建辉

1、课程目标：

培养学生掌握人工智能生成内容（AIGC）技术，并能够将其应用于融媒体传播实践，提升内容创作与传播效率。（根据企业下发不同命题完成）

2、课程内容：

学习内容根据不同政府或企业在不同时期的命题需求，通过三方导师在AIGC技术的基本原理、应用技能，以及在真实有效的案例或产品传播营销领域中的实际应用等多个方面的共同授课以及编写案例库。如：AIGC在政府企业案例中的内容创作与传播中的应用，如文案、图像、音频、视频；AIGC在政府企业案例中社交媒体营销中的应用，如微博、微信、抖音等平台的营销策策略；AIGC在政府企业案例中品牌策划与广告创意中的应用，如品牌形象建设、广告文案撰写、广告内容制作等。

3、校企合作内容：

（1）邀请AIGC技术领域的龙头企业（如百度、腾讯、字节跳动等）参与课程设计，提供技术支持和真实案例；

（2）共建AIGC实验室，引入企业先进的AI工具和平台，为学生提供实操环境；

（3）企业导师与学院教师联合授课，结合实际项目开展实训，如AI新闻写作、智能视频剪辑等；

（4）定期举办AIGC技术沙龙，邀请行业专家分享最新技术动态和应用场景；

3

《影视国际传播与营销策略实战训练》

2

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8

24

2

六

吴乙平、张亚男

1、课程目标：

培养学生具备影视国际视野，掌握跨文化传播与营销策略，能够为企业和品牌制定全球化影视传播方案。（根据企业下发不同命题完成）

2、课程内容：

该课程将结合政府或企业真实有效案例，进行最新的影视国际传播与营销案例教学，打通校内外教学场地，激发师生团队在真实有效案例中的实践应用。如：模拟国际营销活动、分析国际市场调研数据或直接参与政府企业的项目；学生在实战中担任不同角色，如市场调研员、营销策划师、策划、平面设计师、短视频运营编导等，亲身体验国际传播与营销的全过程；师生团队以项目制教学参与政府企业共同开展国际营销项目，让学生参与项目策划、执行和评估等全过程；通过真实的校政企合作项目，提升学生的实际操作能力和团队协作能力。

3、校企合作内容：

（1）引入全球化影视传播案例和营销策略，并根据行业、企业真实命题进行项目再加工创作：如品牌国际化推广、跨文化广告策划等，学生分组完成并接受企业评估；

（2）邀请企业高管和行业专家开展专题讲座，分享国际传播经验与市场洞察；

（3）定期组织学生参与国际性传播竞赛或模拟项目，提升实战能力。

4

《数字媒体影视制作与宣发实战训练》（影视创作方向）

3

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16

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3

六

游玮杰、卢彬、张卫民

1、课程目标：

培养学生掌握数字媒体影视制作的全流程操作，包括前期筹备、拍摄、后期制作。（根据企业下发不同命题完成）

2、课程内容：

课程内容涵盖多方面：理论层面，涉及数字媒体艺术原理、影视视听语言、影视制作流程等基础知识，为实践筑牢根基。

技术操作，教授Photoshop、After Effects等软件应用，涵盖图像处理、特效合成、动画制作等技能。

实践创作，包含剧本策划、分镜设计、摄影摄像、灯光布置、声音采集等全流程实操，学员分组完成短片制作。

后期制作，侧重剪辑技巧、调色方法、字幕配音添加等，提升作品完整度与观赏性。此外，还会分析经典影视案例，总结成功经验，提升学员审美与创作能力。应用场景；与政府企业合作开展项目，让学生参与真实的数字媒体影视制作实训，积累实战经验等。

3、校企合作内容：

校企合作课程内容涵盖剧本创作、摄影摄像、后期剪辑等，引入企业真实项目，企业专家参与教学，提供实训基地与设备，共同开发课程，学生参与企业项目，提升实践能力与就业竞争力。

5

《数字媒体影视制作与宣发实战训练》（影视宣发方向）

3

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16

32

3

六

游玮杰、卢彬、张卫民

1、课程目标：

培养学生掌握数字媒体影视宣发的全流程操作，包括内容策划、平台运营、数据分析等，提升宣发效果。（根据企业下发不同命题完成）

2、课程内容：

《数字媒体影视制作与宣发实战训练》（影视宣发方向）课程包含了如何进行数字化的文字、视频、平面宣传实战训练以及数字化直播宣传团队两个模块项目训练。如：组织学生进行实战演练，将结合政府企业真实案例模拟数字媒体宣发项目、制定营销策略等，让学生在实践中学习和掌握数字化的文字、视频、平面宣传技能；结合数字化概念，形成校政企强强联合的直播宣发团队，教授学生在真实案例、场景以及产品下，如何制作高质量的直播内容，包括脚本撰写、场景布置等等。分析直播营销的特点和优势，探讨直播营销在数字媒体宣发中的应用场景；与政府企业合作开展项目，让学生参与真实的数字媒体宣发与营销活动，积累实战经验等。

3、校企合作内容：

（1）与新媒体平台（如抖音、快手、微博等）合作，引入平台规则和宣发工具，开展实战训练；

（2）企业提供真实宣发项目，学生参与从策划到执行的全过程，并利用数据分析工具评估宣发效果；

（3）企业导师与学院教师共同设计课程内容，结合实际案例讲解宣发策略与技巧；

（4）定期组织学生到企业参观学习，了解数字媒体宣发的最新趋势和技术应用。

小计

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