2024年春季学期业务培训周，我院有幸邀请到福建理工大学土木工程学院的欧阳恒副教授，为我院全体教师带来了一场以《课程思政建设路径探索与实践》为主题的培训讲座。本次讲座旨在深入探讨课程思政的内涵与实践，为提升我院教育教学质量、促进学生全面发展提供有力支持。

讲座上，欧阳恒副教授从什么是课程思政、如何挖掘课程思政元素、如何打造课程思政资源、如何开展思政浸润的教学设计、如何提升课程思政技能五个方面展开，对课程思政的内涵及实践进行了全面阐述。她指出，课程思政是将思想政治教育融入各类课程教学中的一种教育理念，旨在通过挖掘各门课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一；她强调，教师应深入研究学科知识，积极关注社会热点和时事问题，寻找其中蕴含的思政元素，并将其与课程内容相结合，引导学生思考和讨论相关问题，从而增强学生的思政素养；她提出，学院应整合多重资源，加强具有课程思政要素新形态的教材建设和开发，还应加强线上资源与线下资源的整合，构建课程思政专题资源库，为学生提供丰富的学习资源；她建议，教师在教学过程中应采用互动性强的教学方法，如讨论、辩论、小组活动等，激发学生的思辨和批判性思维。此外，教师还可以利用多媒体、展示板、影音资料等多样化的教学手段，增强学生的参与感和兴趣，提高教学效果。

欧阳恒副教授认为，提升课程思政技能需要教师在教学实践中不断探索和总结。她建议学院可以组织教师参加相关培训、研讨会等活动，提高教师对思政教育理论和实践的认识。同时，学院还应鼓励教师之间开展交流合作，分享教学经验和成功案例，共同推动课程思政建设的发展。

本次讲座内容丰富、见解独到，为我院教师提供了宝贵的指导和启示。通过此次培训，我院教师对课程思政有了更深入的理解和认识，为进一步提升我院教育教学质量、促进学生全面发展奠定了坚实基础。