为进一步提升学院教师项目式教学创新实践水平与乡村振兴专项赛事指导能力，夯实乡村振兴人才培养根基，近日，乡村振兴学院教师培训顺利举办。本次培训由学院副院长郑程挺主持，教务处处长、乡村振兴学院院长李为给予指导，学院全体教师、部分项目学生代表齐聚一堂参与培训。培训特邀福建青年创业促进会导师委员会主席李凤、原中国国际大学生创新大赛评委、客座教授张银福两位专家，分别围绕 “乡村振兴专项赛事指导策略与实战案例解析”“乡村振兴项目式教学创新与实践能力提升” 两大核心主题开展专题分享，为学院师生带来一场干货满满、兼具理论深度与实践价值的知识盛宴。

项目式教学研讨会

PART 01

教学提质：探索项目式教学乡村实践新路径

乡村振兴专项赛事指导策略与实战案例解析

原中国国际大学生创新大赛评委、客座教授张银福，围绕“乡村振兴项目式教学创新与实践能力提升”带来深度解读。张银福教授聚焦“以教促产、知行合一”，提出乡村振兴教学需打破课堂与田野的边界，构建理论与实践深度融合的教学体系。他阐释了乡村振兴项目式教学的核心设计逻辑，即以乡村真实需求为导向，将实际问题转化为教学项目，通过完整链路培养师生解决实际问题的能力，为教职工打造“真项目驱动、全流程实践”的教学模式提供了可落地的操作指南。

PART 02

赛事增效：解锁乡村振兴赛事指导密码

乡村振兴项目式教学创新与实践能力提升

福建青年创业促进会导师委员会主席李凤，以“乡村振兴专项赛事指导策略与实战案例解析”为主题展开分享。作为深耕乡村振兴赛事与创业帮扶一线的专家，李凤拆解了当前乡村振兴赛事的核心评审逻辑，强调从“外来帮扶”到“乡村合伙人”的思维转变，明确社会价值、创新维度、落地可行性三大评分核心。她围绕赛事选题、团队组建、成果打磨等关键环节，讲解了核心指导策略，点出“扎根乡村实际、绑定村民利益”的赛事突围关键。针对教职工关心的指导痛点，分享如何引导项目避开常见误区，帮助教职工掌握从项目孵化、赛事冲刺、项目落地的全流程科学指导方法。

各项目负责人依次汇报了所负责项目的进展情况、阶段性成果以及面临的挑战。李为处长提出了具体的修改建议，并明确了后续推进思路。她指出，本次培训内容丰富、针对性强，既有理论高度，又有实践深度，对于提升学院教师的教学与赛事指导能力具有重要意义。她要求，各项目负责人需持续深化项目工作，进一步打磨完善项目方案，聚焦实际需求与课程的有机结合，形成切实可行的项目成果，为服务乡村振兴战略贡献更多智慧和力量。

教师培训

本次专题培训紧扣乡村振兴战略需求，既强化了教职工的赛事指导实战能力，又拓宽了教学创新的思路视野。下一步，学院将把培训成果转化为教学提质、项目突破的实际成效，持续培育懂技术、善服务、爱农村的复合型人才，为乡村全面振兴注入坚实教育动能。