2025年6月11日下午，上海交通大学人文艺术研究院院长、人文社会科学资深教授，清华大学长江学者特聘教授王宁，为外国语学院全体专任教师开展《人工智能时代科技人文命运共同体的构建》专题讲座，深度探讨科技与人文领域融合发展的关键议题。

一、科技与人文：从对立走向共融

讲座伊始，王宁教授聚焦“科技与人文的关系”展开论述，深入阐释科技与人文关系。从学科逻辑看，科学（含狭义社科 ）探一般规律，成果可验证重复，技术以科学为基；人文学科聚焦独特内容，因主观评价等被区分，曾致二者对立。思维方法上，科学思维具跨学科、可量化等特点，人文思维重挖掘深层价值，成果多源自独立思考。但二者并非绝对对立，实为对立统一，存在共融可能 。

二、构建科技人文命运共同体的可行性和必要性

谈及构建科技人文命运共同体，王宁教授指出其兼具可行性与必要性。从必要性看，科学技术发展到一定阶段，需兼具理性与人文情怀的人把控，否则易偏离初衷、被滥用，而提升人自身素质、实现全面发展，是科技成果服务人民、富强国家的关键，科技与人文终极目标一致，均为推动社会美好发展，构建共同体成为顺应目标、避免科技失序的必然需求。从可行性而言，尽管二者存在学科、思维等差异，但通过融通对话，可消弭人为对立，发挥科技客观理性与人文价值引领的协同作用，助力实现构建人类命运共同体的宏大愿景，为人工智能时代发展筑牢价值与实践根基 。

王宁教授还强调，中国式现代化建设不走欧美老路，需立足国情探索适配发展路径，如此方能可持续推进，为其他发展中国家现代化建设提供借鉴。同时，他提及当前高校人文社科发展困境，高考后优秀生源多流向热门理工科，传统人文学科遇冷，凸显构建科技人文命运共同体 “任重道远”，需教育界等共同发力破局。

此次讲座为外国语学院教师提供全新学术视角，助力教师在教学科研中融合科技人文视野，赋能人工智能时代外语育人工作，推动学科发展与人才培养向更深层次迈进。