3月31日，为深入贯彻落实马克思主义学院“一精二活三结合”教学改革要求，积极探索人工智能技术赋能思政课教学创新的有效路径，德法与纲要教研室张善蕊老师在809会议室成功举办以“《中国近现代史纲要》课程教学改革思考”的主题讲座。  

讲座伊始，张善蕊老师首先深刻阐述了在当前教育新形势下，推进教学改革对于提升思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的重要意义。随后，张善蕊老师围绕教学改革的三个核心维度进行了系统阐述：一是精讲管用，聚焦重点难点。设计层层递进的问题链，引导学生主动探究，并创新性地运用“问题导学、协同探究、共识凝练、价值升华”的四步教学法，将关键问题讲深、讲透、讲活；二是活化教学形式，赋予历史温度。针对历史与现实存在时空隔阂的痛点，提倡通过角色扮演、红色故事分享等教学方式，激发学生学习主动性，切实增强思政课教学的情感温度与感染力；三是构建融合体系，推动技术赋能。强调构建线上线下、课内课外融合的教学体系，积极推动人工智能在教学中的深度应用，实现技术与教育的有机融合。

在交流研讨环节，各任课教师结合讲座内容与自身教学实际，展开了热烈的讨论，并分享自己的教学设计思路与教学方法，现场氛围浓厚。

通过本次主题活动，全体教师增强课程的时代感，为全面提升《中国近现代史纲要》课程的教学质量奠定基础。