2025年12月8日，一场以“《中华人民共和国学前教育法》研读”为主题的学术讲座在人文1-502教室成功举办。本次讲座由教育学院学前教育系陈思圻老师主讲，旨在帮助23级学前教育1班的同学们深入理解这部新颁布的法律，为未来的学前教育事业奠定坚实的法律基础。

一、立法背景与意义：破解难题，提供保障

讲座伊始，陈老师介绍了《中华人民共和国学前教育法》的立法背景。近年来，我国学前教育快速发展，普及水平大幅提高，普惠程度不断提升，教师队伍不断加强。然而，学前教育仍是各级教育的薄弱环节，发展不平衡不充分的矛盾依然突出，资源结构性短缺，投入保障、师资队伍建设、规范监管等方面的体制机制仍不完善。因此，通过立法，用法治方式破解突出问题，为学前教育高质量发展提供法制保障显得尤为重要。

二、法律框架与核心内容：全面覆盖，细致入微

陈老师详细解读了《中华人民共和国学前教育法》的框架和核心内容。该法共九章八十五条，涵盖了总则、学前儿童、幼儿园、教职工、保育教育、投入保障、监督管理、法律责任和附则等多个方面。

三、重点条款解析：深入浅出，生动具体

在讲解过程中，陈老师结合具体条款，进行了深入浅出地解析。例如，在解读“普惠性幼儿园”这一概念时，老师通过案例分析，让同学们理解了普惠性幼儿园的定义、发展目标和政策支持。在谈到“幼儿园安全管理”时，老师强调了幼儿园在保障儿童安全方面的首要责任，并介绍了相关的安全管理制度和应急反应机制。

本次讲座不仅让同学们对《中华人民共和国学前教育法》有了全面而深入的了解，还激发了大家对学前教育事业的热情和责任感。陈老师在总结时指出，《中华人民共和国学前教育法》的颁布实施，标志着我国学前教育事业进入了法治化、规范化的新阶段。作为未来的学前教育工作者，同学们要时刻牢记法律赋予的责任和使命，以法治引领学前教育事业的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。