6月26日下午，人文2201教室迎来了一场别开生面的《中文写作》公开课。本次课程以“AI时代对写作与写作教学的反思”为主题，旨在引导学生深入思考写作的本质及AI时代的写作教学策略，同时培养学生的思辨能力。

课程伊始，白秀红副教授带领学生回顾了本学期的学习内容，涵盖了写作元认知、写作教学元认知以及观察力、情感力、想象力等写作能力的训练。学生们通过小说、童话、戏剧、诗歌等不同文体的写作实践，进一步巩固了所学知识。

随后，课程进入高潮环节——集体辩论：AI可以教会我们写作吗？学生们分为正反两方，展开了激烈的讨论。正方认为，AI可以通过大数据分析和算法优化，提供丰富的写作素材和技巧，帮助人类提升写作水平。反方则强调，写作不仅是技巧的运用，更是情感的抒发和思想的表达，这是AI无法替代的。辩论过程中，学生们各抒己见，展现出了良好的思辨能力和语言表达能力。

最后，学生们在辩论的基础上，进行了写作练习，将自己的思考与感悟化为文字。这不仅是对本次辩论内容的总结，更是对《中文写作》课程学习的反思，也是对未来写作之路的展望。

本次公开课不仅让学生们对写作有了更深入的理解，也让他们在思辨中成长，为未来的写作之路奠定了坚实的基础。