为持续深化教学改革，以“磨课”为抓手，推动近两年新进教师教学能力提升，3月25日和4月1日两天，国际经济与贸易系组织开展“磨课”活动。国际经济与贸易系全系教师齐聚会议室，围绕“教学设计、教学内容、教学方法、教学组织”四大核心，通过“新教师说课—全员研讨—改进优化”的闭环模式，助力新教师站稳讲台、站好讲台。

两天，10位新进教师通过“10分钟说课+课件演示”的形式，生动且全面地展示了各自课程的设计思路与教学创新点。在教学设计方面，实现从“单向输出”到“以学生中心”的转变，充分体现学生差异化需求，做到因材施教；在教学内容方面，实现从“知识堆砌”到“思政融合”的转变，结合知识案例，提炼课程思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一；在教学方法方面，实现从“传统讲授”到“多元互动”的转变，采用“任务驱动+情境模拟”模式，提升学生的实践能力和课堂互动效率；在教学组织方面，实现从 “单向传授”到“动态生成”的转变，同时兼顾规范性与灵活性，推出“弹性时间分配”方式，通过即时辩论深化理解，真正实现“以学生为主体”的动态课堂。

与会教师从教学逻辑、课堂节奏、课件设计等维度提出优化建议，对各新进老师的不足提出有针对性改进建议。本次活动分两天两组，共完成10门课的全流程打磨，形成多条改进方案。

“如切如磋，如琢如磨。”国际经济与贸易系以“磨课”为纽带，既锤炼了新教师的教学功底，也激活了全系教研共同体的协同创新力。未来，国际经济与贸易系将继续以精益求精的态度，为培养具有国际视野的高素质经贸人才而不懈努力。